LE DOMAINE BLEU

Nikki.  a écrit

Je partage ton point de vue concernant les devoirs...  J'ai toujours trouvé un peu dur de comprendre la quantité de devoirs que les enfants avaient à faire à la maison...  Me semble que si on peut donner un mauvais exemple à une personne, c'est bien de toujours ramener du travail à la maison, c'est même un fléau des travailleurs de nos jours de ne plus savoir tirer une ligne entre le travail et la maison...
Selon moi, les profs devraient être maîtres dans leur classe, faire travailler et transmettre leur savoir à nos enfants, mais quand les enfants sortent, ils sont en congé, tout comme nous adultes lorsque nous quittons notre travail... Tu pouvais pas mieux dire Nikki   Je suis tellement daccord avec toi!!! Ahhh que j'aimerais qu'il en soit ainsi, j'aurais donc congé moi too héhé!!!

Annouk  a écrit


Comme plusieurs le savent déjà ici, j'ai été une mère à la maison. Je leur ai appris tout ça sous forme de jeux. On jouait à trouver des A dans la maison etc.

Moi, le questionnement qui me vient toujours en tête, c'Est que les parents exigent que leurs garderies aient un programme éducatif. LEs enfants y sont donc soumis bien plus jeune qu'à 4 ans.

Quelle serait la différence pour un enfant de 4 ans entre aller à la maternelle 4 ans qui a un programme éducatif et fréquenter la garderie 5 jours par semaine, en étant aussi soumis à un horaire et à un programme éducatif?

J'en vois pas beaucoup pour ma part.

Les enfants ont déjà un horaire 5 jours/semaines dès l'âge de 1 an lorsqu'ils fréquentent la garderie
Il y a pas vraiment de différence...j'ai meme pas pensé aux garderies...
Je continue de trouver que c'est trop  :/ Bien que je comprends que pendant quils sont jeunes ils sont comme des éponges et que c'est le temps d'apprendre.

Ca l'air que c'est là qu'on en est rendue , le temps ou on restait avec maman a apprendre son nom avant la maternelle et jouer avec maman , la premiere journée de maternelle , les demie journées de classes par semaine , sont bien loin tout d'un coup. --Message edité par leelou le 2008-12-02 16:46:32--

On pourrait-tu les laisser être des enfants un ti bout de temps?

Annouk  a écrit


Comme plusieurs le savent déjà ici, j'ai été une mère à la maison. Je leur ai appris tout ça sous forme de jeux. On jouait à trouver des A dans la maison etc.

Moi, le questionnement qui me vient toujours en tête, c'Est que les parents exigent que leurs garderies aient un programme éducatif. LEs enfants y sont donc soumis bien plus jeune qu'à 4 ans.

Quelle serait la différence pour un enfant de 4 ans entre aller à la maternelle 4 ans qui a un programme éducatif et fréquenter la garderie 5 jours par semaine, en étant aussi soumis à un horaire et à un programme éducatif?

J'en vois pas beaucoup pour ma part.

Les enfants ont déjà un horaire 5 jours/semaines dès l'âge de 1 an lorsqu'ils fréquentent la garderie

Je peux te répondre pour le milieu familiale, je n'ai jamais travaillé en installation.  

La différence c'est qu'en milieu familiale tout est maléable, aucun horaire fixe, si un matin les enfants rentre et on le gout de faire de la pate a modeler ben on fait de la pate a modeler, si le theme de la semaine ce sont les forme ben on fait des forme en pate a modeler et les plus jeunes encore trop mal habile pratique leur motricité en défaisant leur boule en million de p'tit morceau inlassablement lolll.  Il est 10 heure personne n'est tannée personne ne veut sortir ben c'est pas grave go on continue on sortira apres midi a la place.

Comme il n'y a aucune contraite de temps, aucune contrainte d'obligation a ce que tout les enfants fasse le meme jeux en meme temps l'enfant ne se sens pas bousculé, il apprendra un autre jour c'est tout.

En 9 ans tout les enfants qui sont entré a l'école au moins une dizaine sont presque tous des premiers de classe, je communique au 3-4 ans avec le professeur de maternelle, c'est pas genant elle a eu mes 2 enfants plus plein d'amis qui venait diner chez nous je la connais bien et je me renseigne pour savoir si les prérequis on changé pour ajuster ma facon de faire.

ET pourtant aucun enfant venant chez nous n'a jamais eu l'impression de faire autre chose que jouer, tout est fait dans le plaisir, au travers des bisous et des colleux.

On pourait vraiment retrouvé cette chaleur dans une école     ???? Nah oubliez ca.

Thewinneris  a écritOn pourrait-tu les laisser être des enfants un ti bout de temps?



Dès qu'ils rentrent à l'école, ils deviennent adultes?  

J'ai été à l'école à 4 ans, et je ne considère pas que je n'ai pas eu d'enfance...

Autumn  a écrit

Dès qu'ils rentrent à l'école, ils deviennent adultes?  

J'ai été à l'école à 4 ans, et je ne considère pas que je n'ai pas eu d'enfance...
Moi aussi J'peux être encore très bébé aussi!

Je me demande pourquoi une pré-maternelle à 4 ans quand ils sont déjà tous en garderie supposément éducative.  

Radiostar  a écritJe me demande pourquoi une pré-maternelle à 4 ans quand ils sont déjà tous en garderie supposément éducative.    
Parce quils sont pas tous en garderie.
Sauf quil y a déjà la prématernelle pour les 4 ans.Alors jme demande pourquoi la maternelle a 4 ans et meme si le programme est pas tout a fait le meme , ils apprennent déjà bcp a mon avis.

Je trouve que le programme de la prématernelle est correct comme début a l'école,parce quil faut pas oublier que c'est un début.Meme si j'aimerais mieux que ce soit comme dans l'temps (je hais dire ca ) Mais comme on en est rendu là ,jme dis quils devraient laisser les choses ainsi.La prématernelle a 4 ans et la maternelle a 5.

Moi je suis à la fois pour et contre.
D'abord la maternelle à 4 ans impliquerait déjà des apprentissages. Je ne suis pas trop d'accord avec ça. Je verrais plutôt la maternelle à 4 ans comme étant un moyen de socialiser, connaître les autres, apprendre des valeurs (partage, respect, etc) et s'amuser.

En même temps, je ne vois pas pourquoi  ce devrait être obligatoire. Ca devrait être comme dans mon temps, c'est à dire, à la discrétion du parent. Je ne suis pas allée à la prématernelle, je savais beaucoup de choses, et je ne suis pas plus faible que les autres !

Les apprentissages formels (plutôt "officiels") devraient être réservés uniquement au primaire! Je trouve déjà qu'à la maternelle 5 ans certaines écoles en font trop! Il y a des enfants qui, en première année, se pogne le beigne carrément !!

Il faudrait qu'il y ait une cohérence entre le programme et ce qui est offert à l'école et surtout que les enseignante de préscolaire et de première année discutent entre elles !!

Je ne sais pas mais j'ai l'impression, qu'il veulent règler le problème des garderies, ou du moins en éliminer une couple.

En voulant mettre cela obligatoire.

Je suis contre, de un parce que ce son des enfants qui vont ce tapper des journées d'adultes sans compter les hres de transports.

Je suis pour que ça reste comme c'est présentement, avec la pré-maternelle...

Je suis tout a fait pour
Dans les faits les comissions scolaires sont déja obligées de scolariser les enfants en difficulté des l'age de 4 ans,parcontre tres tres peu de parents le savent
Mon fils est rentré a la maternelle a 4 ans et il a fait deux fois sa maternelle ,a 4 ans il y allait deux jours par semaine9 dans une vraie classe de maternelle),ca lui a donné beaucoup de confiance
quand il a commencé sa vraie maternelle,il se sentais confiant,il conaissait les aires et les routines,il s'est senti valorisé
Souvent les enfants qui ont de la difficulté redoublent leur premiere année ( a ce que les professionnels que j'ai rencontré m'ont dit) Et le peu d'éleves qui ont fait une maternelle 4 ans et une maternelle 5 ans et de zéro redoublage a date

Parcontre si il sagit de les envoyer a la maternelle a 4 ans et en premiere année a 5 ans,je pense pas quil sagisse d'une idée géniale

Ici, c'est la maternelle à 3 et 4 ans. Je capote! Quand j'ai commencé ici, ça me stressait parce qu'à 3-4 ans (et même 5 ans), ce sont encore des bébés, on s'entend! Et c'est pas comme ma maternelle et ma pré-maternelle où on faisait que jouer. Le bulletin, c'était un  cahier dans lequel on dessinait notre famille et dans lequel le prof indiquait où on avait jouer (maison de poupée, peinture, jeux de rôles, etc.) et si on se mêlait aux autres ou pas et si on suiivait les règles ou pas. Ici, ils ont des évaluations avec des thèmes (l'automne, les autochtones, les animaux du Canada, etc.) et leur bulletin comprend la locution verbale et tout ça.
Je trouve ça énorme pour des bébés, mais c'est sûr qu'il y a l'avantage du dépistage précoce (je sais pas si ça s'appelle comme ça). Un petit de 4 ans a maintenant un suivi avec un spécialiste pour mieux prononcer. --Message edité par sanD le 2008-12-05 10:37:28--

Je me souviens de la pré-maternelle.. j'ai encore des photos et j'avais beaucoup aimé! .. même si j'ai fait pipi dans ma culotte au moins 2 fois.. haha.. :P

C'est comme ça ici dans les petites écoles en milieu défavorisé.  Cette pré-maternelle n'est cependant pas obligatoire, c'est un choix des parents.  Au début de l'année, ils viennent 2 jours/semaine puis ça devient 3 jours/semaine.  Ils terminent au mois de mai.  Une fois par mois, il y a une rencontre de 1/2 journée avec les parents.  Les petits aiment venir à l'école et s'adaptent très bien.  Au début de l'année, on voit une grande différence entre les 4 et 5 ans, mais plus l'année avance, plus la différence s'estompe.  Dans l'école où j'enseigne, les 4-5 ans se retrouvent sur l'heure du dîner et aux récréations avec des élèves de la 3e et 4e année.  Là encore, ça va bien.  Les plus grands aident les plus petits à s'habiller quand vient le temps d'aller dehors.  

Annouk  a écrit


Comme plusieurs le savent déjà ici, j'ai été une mère à la maison. Je leur ai appris tout ça sous forme de jeux. On jouait à trouver des A dans la maison etc.

Moi, le questionnement qui me vient toujours en tête, c'Est que les parents exigent que leurs garderies aient un programme éducatif. LEs enfants y sont donc soumis bien plus jeune qu'à 4 ans.

Quelle serait la différence pour un enfant de 4 ans entre aller à la maternelle 4 ans qui a un programme éducatif et fréquenter la garderie 5 jours par semaine, en étant aussi soumis à un horaire et à un programme éducatif?
J'en vois pas beaucoup pour ma part.

Les enfants ont déjà un horaire 5 jours/semaines dès l'âge de 1 an lorsqu'ils fréquentent la garderie Pour les enfants de 4 ans fréquentant déjà la garderie à temps plein pendant 5 jours, non effectivement il n'y aurait pas beaucoup de différence.  Cependant j'en vois une pour ceux qui sont à la maison avec maman et qui seraient obligés d'y aller.  Si ça reste au choix du parent, alors pas de problèmes.  Sinon, je suis contre.

Ma fille a 4 ans et elle va à la pré-maternelle 2hres par jour à raison de quelques jours par semaine.  Je l'ai inscrite pour que la maternelle à temps plein l'année prochaine se fasse plus en douceur.  Je n'aurais pas du tout apprécié par contre que ce soit obligatoire à 4 ans.  Il y a des mères qui veulent rester à la maison avec leurs enfants jusqu'à la maternelle, alors, que le gouvernement respecte ce choix en n'obligeant pas la fréquentation scolaire à 4 ans.

Je suis tout à fait d'accord qu'on soutienne les familles à coup de garderie à 7 dollars. Ou les enfants défavorisés qui auraient intérêt à fréquenter les écoles à 4 ans pour favoriser justement leur insertion sociale.  À condition que les mères qui font le choix d'élever leurs enfants à la maison ne soient pas contraintes de les y envoyer de plus en plus tôt.

Il y a tout de même une énorme différence entre aller à la pré-maternelle une ou deux demi-journée(s)/semaine et y aller 5 jours et toute la journée! (en fait quand je dis une demi-journée c'est souvent 2 heures)

Et il y a une encore plus grande différence entre un service de garde ou il y a 6, 9 ou max 10 enfants et une pré-maternelle qui aura quoi comme ratio???...15 ou 18 et même peut-être plus!!?? Y'a des maternelles qui sont 22 enfants alors pour le ratio des pré-mat. on peut supposer un petit moins.

J'étais contre le maternelle à temps plein quand ma fille à eu 5 ans, alors les pré-mat. à temps plein à 4 ans c'est fou là! Et c'est sans compter que ça apportera un autre problème...ou iront-ils ces petits de parents travailleurs après la pré-maternelle en attendant leurs parents...à la garderie scolaire ???!! AYOYE!!!

Il faudra un jour faire un retour en arrière et redonner aux familles leurs enfants car plus ça va et plus la vision de notre société et de les prendre en charge le plus tôt et pour le plus longtemps possible!

Cassandra --Message edité par cassandra le 2008-12-09 17:41:53--

cassandra  a écritIl y a tout de même une énorme différence entre aller à la pré-maternelle une ou deux demi-journée(s)/semaine et y aller 5 jours et toute la journée! (en fait quand je dis une demi-journée c'est souvent 2 heures)

Et il y a une encore plus grande différence entre un service de garde ou il y a 6, 9 ou max 10 enfants et une pré-maternelle qui aura quoi comme ratio???...15 ou 18 et même peut-être plus!!?? Y'a des maternelles qui sont 22 enfants alors pour le ratio des pré-mat. on peut supposer un petit moins.

J'étais contre le maternelle à temps plein quand ma fille à eu 5 ans, alors les pré-mat. à temps plein à 4 ans c'est fou là! Et c'est sans compter que ça apportera un autre problème...ou iront-ils ces petits de parents travailleurs après la pré-maternelle en attendant leurs parents...à la garderie scolaire ???!! AYOYE!!!

Il faudra un jour faire un retour en arrière et redonner aux familles leurs enfants car plus ça va et plus la vision de notre société et de les prendre en charge le plus tôt et pour le plus longtemps possible!

Cassandra  

Karinee  a écritMoi je suis à la fois pour et contre.
D'abord la maternelle à 4 ans impliquerait déjà des apprentissages. Je ne suis pas trop d'accord avec ça. Je verrais plutôt la maternelle à 4 ans comme étant un moyen de socialiser, connaître les autres, apprendre des valeurs (partage, respect, etc) et s'amuser.

En même temps, je ne vois pas pourquoi  ce devrait être obligatoire. Ca devrait être comme dans mon temps, c'est à dire, à la discrétion du parent. Je ne suis pas allée à la prématernelle, je savais beaucoup de choses, et je ne suis pas plus faible que les autres !

Les apprentissages formels (plutôt "officiels") devraient être réservés uniquement au primaire! Je trouve déjà qu'à la maternelle 5 ans certaines écoles en font trop! Il y a des enfants qui, en première année, se pogne le beigne carrément !!

Il faudrait qu'il y ait une cohérence entre le programme et ce qui est offert à l'école et surtout que les enseignante de préscolaire et de première année discutent entre elles !!

Tu a raison. Quand jÉtais en sixième année je faisais des atelier en maternelle (Faire de activitée avec eux)et un jour l,enseignant nous avait dit (je n'étais pas seule à faire cet ateliers)que les enfants savis lire et écre en lettre attachée!

Et la tout les enfant alais au tableau écrivais leur noms en letre attachée! Si je me souvien bien quand j,ai apris a écrire en lettre attachée j'étais en 2e année!

Si ça continue comme ça ils vont apprendre la trigonométrie en 5e année! --Message edité par LumiLune le 2008-12-10 22:42:42--

C'est encouragent et rassurant de vous lire. Mon fils ne veut plus aller à la maternelle 4 ans. Avec l'enseignante j'ai convenu qu'il irait 2 demi journée et non 4. Il a toujours été avec moi à la maison et il a de la difficulté à s'adapter à l'horaire.