LE DOMAINE BLEU

Panda a écrit : [...]



Par Chez nous, dans les écoles publiques c'est 8h et dans les écoles privées c'est 9h30.

L'explication officielle est les autobus scolaires qui font la run 1 en premier ler la run 2 en deuxième.

Mais pour être sur le comité de parent, j'ai appris que selon les études, rendu au secondaire, l'horaire biologique des élèves fittait plus avec l'école à 9h30. Que ça fait des élèves plus reposés et disposés et qui grandissent plus grand.

.anthurium. a écrit : [...]


Je trouve ça logique de faire lever les élève plus tard au secondaire étant donné qu'ils sont en pleine croissance en pleine poussé d'hormones. Je pense que c'est aussi une bonne chose qu'ils finissent plus tard en raison du travail des parents. Les jeunes à cet age n'ont plus de gardien et le fait de se retrouver seul à la maison chaque jours après l'école est une tentation pour certain de faire des bêtises.

Mimichouette a écrit : [...]



donc toi tes d'accord avec le faite qu'on doit rendre imputables les profs des notes des élèves et les payer au rendement comme veut le faire le gouvernement (offres patronales dans les négos actuels)

EveLaVraie a écrit : [...]


Hé boy! Je sais pas où tu es aller chercher ça! La seule chose que je dis c'est que de nos jours, être prof c'est presque une vocation. Quand tu aimes ce que tu fais, tu le fais avec passion et les élèves le ressentent et te suivent.

Non je ne suis pas pour payer les enseignants au rendement....il y aurait tellement de magouilles, que ce serait épeurant!

lucide a écrit : [...]


Chez nous c'est le contraire... a la demande des parents ... le secondaire de 8h00 a 3h00, le primaire de 9h00 a 4h00

Raisons invoquées par les parents.

Un ca permet a un plus grand nombre de parents d'être la pour le départ de l'ado qui pourrait oublier de se lever si il est seul a la maison

et ca permet aussi a l'éleve du secondaire d'être a la maison pour acceuillir freres et soeurs du primaire avant l'arrivée des parents.

Raisons apprécies par la commission scolaire:

Ils ont crée un systeme de deuxieme transport au secondaire qui permet a l'éleve du secondaire de pratiquer des activités parascolaires (sports, harmonie, theatre, aide aux devoirs etc... ) et d'avoir tout le monde rentre a la maison vers 5h00.

Diane a écrit : Il a des jeunes que la nouvelle reforme leur convient,
il a d'autres qui ne suivront pas car cela leur convient pas

Que fait-on pour eux ?
Je ne crois pas du tout que le jeune professeur soit plus apte que le plus
vieux à enseigner

Les livres appris ne representent pas ce qui se passe vraiment sur le terrain

EveLaVraie a écrit : [...]


Désolé ma belle mais la réforme est vraiment pour tout le monde!
Ils appellent ça de la planification ou enseignement différencié! C'est justement pour que chaque élève trouve son compte! C'est évidemment l'enseignant qui doit s'adapter et planifier pour chaque type d'élèves! Avec ce genre d'enseignement les meilleurs n'attendent pas après les moins fort! Il y a des travaux adaptés pour les "bolés" et d'autres adaptés pour ceux qui ont plus de la difficulté. Même qu'on peut voir "dans certain cas" les plus forts aider les moins forts. Mais parfois c'est un peu léser ceux qui ont de la facilité.

Vous savez la réforme, est très exigeante pour les enseignants, elle demande beaucoup de planification et de créativité. Les anciens profs qui ont hâte de prendre leur retraite et qui sont confortables dans leur manière d'enseigner, n'ont pas nécéssairement envie de changer quoi que ce soit?

De plus, je ne dit pas que tous les jeunes enseignants qui ont appris "réforme" sont miraculeux. Il y a des pommes pourries dans tous les corps de métiers. Je crois seulement que la réforme est bonne...et si tu aimes ton métier et que tu le défends avec passion, voilà la clé!

Marisopa a écrit : [...]


Une de mes grandes amies est enseignante. Elle est passionnée par son métier et ne compte pas ses heures. Pourtant, elle n'a pas la réforme en haute estime.

Diane a écrit : Continue de rever c'est beau de voir cela
mais n'oublie pas la clientele qui en arrachera toujours par la nouvelle reforme
Le travail en equipe est super pour certains mais il a un pourcentage
qui apprenne seul

De dire que les professeurs avec experience n'attendent que leur retraite
est vraiment prendre l'experience comme du vent
et ces profs sont une grande souece pour les nouveaux

Marisopa a écrit : [...]


Une de mes grandes amies est enseignante. Elle est passionnée par son métier et ne compte pas ses heures. Pourtant, elle n'a pas la réforme en haute estime.

.anthurium. a écrit : [...]


C'est aussi une bonne raison.
Le deuxième transport, Est-il payé directement par les parents comme celui du midi ?

Beppo a écrit : [...]


J'ai aussi été un passionné de l'enseignement et j'ai formé des avocats, des notaires, des sportifs, des manuels, des juges et même des enseignants et des enseignantes qui oeuvrent dans le milieu aujourd'hui. Je l'ai fait avec passion et je ne crois pas que tous ces gens soient des ignares ou des illettrés. Le chemin emprunté n'a pas d'importance à mes yeux c'est le trajet qui sera long ou court...

EveLaVraie a écrit : [...]


Voilà!

Moi j'aime la méthode d'enseigner de la réforme qui m'offre un tas de possibilités et qui axe sur l'autonomie de l'élève! Mais je ne connais que ça! Et comme tu le dis si bien....je crois que quand on aime ce que l'on fait, c'est vraiment ce qui importe! Pcq les élèves ressentent vraiment notre amour pour le métier. Et quand on aime l'enseignement, on transmet adéquatement toute les matières!

EveLaVraie a écrit : [...]


Désolé ma belle mais la réforme est vraiment pour tout le monde!
Ils appellent ça de la planification ou enseignement différencié! C'est justement pour que chaque élève trouve son compte! C'est évidemment l'enseignant qui doit s'adapter et planifier pour chaque type d'élèves! Avec ce genre d'enseignement les meilleurs n'attendent pas après les moins fort! Il y a des travaux adaptés pour les "bolés" et d'autres adaptés pour ceux qui ont plus de la difficulté. Même qu'on peut voir "dans certain cas" les plus forts aider les moins forts. Mais parfois c'est un peu léser ceux qui ont de la facilité.

Vous savez la réforme, est très exigeante pour les enseignants, elle demande beaucoup de planification et de créativité. Les anciens profs qui ont hâte de prendre leur retraite et qui sont confortables dans leur manière d'enseigner, n'ont pas nécéssairement envie de changer quoi que ce soit?

De plus, je ne dit pas que tous les jeunes enseignants qui ont appris "réforme" sont miraculeux. Il y a des pommes pourries dans tous les corps de métiers. Je crois seulement que la réforme est bonne...et si tu aimes ton métier et que tu le défends avec passion, voilà la clé!

Cass! a écrit : Quand j'ai fais mon secondaire c'est exactement ce que tu décris que je me rappele de mon cours de science et technologie lollll ca semble pas avoir tellement changé finalement .

Je me souviens qu'on avait construis une maquette de maison, qu'il fallait taillé nos bout de bois on était 4 par équipe 6 ou 7 tables on allait a tour de role a la scie avec le prof et durant ce temps la les autres se tournait les pouces je me suis tellement emmerdé dans ce cours la.

Faudrait que j'aille voir la moyenne de groupe loll. Et je précise que ca date de 25 ans minimum lolllllll.