LE DOMAINE BLEU

Cass! a écrit : mon fils m'a posé une question assez pertinante loll. Si ces étudiant la avait passé l,examen dans les années ou la note de passage était de 50% est ce qu'ils auraient réussis?

Il me dit ouais c'est facile pour vous de venir chialer qu'on est poche, vous autes vous aviez juste a avoir un 51 et votre année était passé!

Il a pas tord je serais curieuse de voir les statistiques de réussites avant et apres que la note de passage est été changé, il faut en tenir compte pas le choix, c'est pas nécessairment juste parce que l'enseignement est poche et que les éleves sont poche, y a un certain pourcentage qui aussi aurait réussis si la note avait été a 50%.

Cass! a écrit : mon fils m'a posé une question assez pertinante loll. Si ces étudiant la avait passé l,examen dans les années ou la note de passage était de 50% est ce qu'ils auraient réussis?

Il me dit ouais c'est facile pour vous de venir chialer qu'on est poche, vous autes vous aviez juste a avoir un 51 et votre année était passé!

Il a pas tord je serais curieuse de voir les statistiques de réussites avant et apres que la note de passage est été changé, il faut en tenir compte pas le choix, c'est pas nécessairment juste parce que l'enseignement est poche et que les éleves sont poche, y a un certain pourcentage qui aussi aurait réussis si la note avait été a 50%.

NainDeJardin a écrit : [...]


tu aikri nainport koi pi cé korek!

Red K a écrit : En passant, on écrit ''koa'', pas ''koi''.

LeoChris a écrit : J'dois admettre que je suis pas surpris de ces statistiques ... ceux qui me conaisse savent que j'ai choisi de poursuivre mes études collégiales dans le secteur anglophone pour plusieurs raisons ... l'une d'entre elle étant ma maitrise du francais. Je veux dire ... au secondaire (et dans mes travaux en francais langue seconde au cégep ) j'ai tendance a aller chercher la quasi-totalitée des points pour le fond (contenu, etc.) mais pas pour la forme ... Je maitrise le francais oral, mais l'écrit pour moi, c'est ... disons difficile. Certain dirons que je fuis mes problèmes, etc. mais bon, puisque j'ai également une *mentalitée* anglophone ...

N'empeche que la nouvelle horteugrapheu c'est vraiment n'importe quoi

Kalena a écrit : Le probleme a mon avis ne vient pas juste de l'école. Je pense que les jeunes écrivent comme ils parlent ou comme ils entendent... J'ai un bon vocabulaire et je m'exprime bien, on me traite de snob! Je reprends souvent les gens qui ne sont pas capable de comprendre que les SI n'aiment pas les RAIS!! Qu'on ne dit pas : j'ai répond au téléphone mais bien : répondu!! Des fautes graves de langage de ce genre j'en entends à la tonne à la journée longue!! Et ce sont des adultes qui parlent comme ca pas des jeunes! Donc c'est facile d'imaginer que leur enfants font la même erreur puisqu'ils répetent ce qu'ils entendent!

Ici au Québec, bien parler c'est être snob et se croire supérieur... On m'a souvent reproché ma bonne éducation et mes manières. Donc c'est quoi l'intérêt de bien parler si c'est pour se faire niaiser? Bien écrire et parler c'est pour les fifs pis les snobs!! (on m'a déjá dit ca...) (je n'y adhere pas du tout)
Je ne suis pas une pro de l'ortographe, il risque d' y avoir quelques fautes dans mon texte, sans doute de l'inatention, personne n'est a l'abri et je ne suis pas là pour me gratifier ou quoique ce soit! Nous n'avons pas tous la même éducation mais tout le monde devrait savoir que : tu peux ca prend un X pas un T. Les bases simples devraient être assimilées dès le plus jeune âge. Il n'y a pas d'excuses pour ne pas les maîtriser.

Je suis tres inquiète du niveau parlé et écrit des jeunes et des adultes! Simplifier la langue n'aidera en rien a mon avis puisqu'il restera des lacunes.
Quand j'ai fais mon entrée au CEGEP, j'étais en francais normal et nous avons révisé les présent de l'indicatif pendant des semaines!!! J'ai trouvé ca vraiment désolant que la plupart de mes confrères réussisent a couler ! Je ne comprends pas qu'on en parle seulement maintenant puisque c'était il y a 9 ans.

M'enfin avec un bon francais parlé á la maison et des efforts fournis et surtout soutenus je crois qu'on peut réussir á s'en sortir! Ferons-nous l'effort?

Red K a écrit : Au lieu de changer l'orthographe de certains mots comme oignon pour ognon, je trouve que l'académie n'a pas osé trop trop.

Ce n'est pas nécessaire de se compliquer le vie comme on le fait avec le langue français. Un chose facilement réalisable (mais qui prendrait probablement un ou deux générations avant que le changement soit total) est l'abolition du féminin et du masculin. Chose totalement ridicule d'avoir ''un'' banc masculin et ''une'' chaise féminine. De plus que ''la'' chaise féminine est hermaphrodite avec ''son'' dossier et ''le'' banc avec ''sa'' patte. Voilà le plus inutile et ridicule du langue français.

Utilisons les Le, Un, Du, Mon, Ton, Son etc. comme invariable et laissons tomber les La, Une, De La, Ma, Ta, Sa etc.

Je ne pense pas que l'utilisation d'un genre invariable déguise tant que ça le langue. C'est un question d'habitude qui pourrait se prendre assez facilement, et notre langue serait aussi moins un casse-tête à apprendre par les anglophones et autres allophones qui s'arrachent les cheveux pour comprendre le signification du genre d'un mot. Ce qui donnerait pour résultat que plus de gens apprendrait plus facilement le français.

Alors, je pars le vague et dorénavant, je ne m'exprimerai qu'en genre invariable lorsque j'écrirai.

Diane a écrit : oui les pays europeens ont accepte ses changements depuis 3 ans ( approx)

ici nous sommes en retard pour biien des choses

Acrux a écrit : [...]
J'aimerais également qu'on enlève les lettres qui servent à rien, exemple : C, Q et Y

Ç = S
C, Q = K
Y = I

Donk, sa donnerait à peu près sesi. Et kand on ékrit Kébek on a une lettre de moins à ékrire...

Et pour seux qui s'inquiètent avec le ch... Je leur dirai que mon shien est très beau!

kolem a écrit : [...]

Alors il faudrait enlever le son "z" au "s"

Acrux a écrit : [...]
Exakt! Tout komme les h muets.